2月12日，教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》強調，各地要結合本地學(xué)習資源，統籌安排，針對不同情況，實(shí)事求是，避免“一刀切”，特別要防止各地各校不顧條件都組織教師錄課，增加教師不必要的負擔；要堅持學(xué)校教師線(xiàn)上指導幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習相結合，學(xué)校教師要指導幫助學(xué)生選擇適宜的學(xué)習資源，限時(shí)限量合理安排學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、身心健康。

　　新冠肺炎疫情之下“停課不停學(xué)”，2億多學(xué)生集體上線(xiàn)，在教師與家長(cháng)的帶領(lǐng)下，各自探索不同的學(xué)習方式。在線(xiàn)教育企業(yè)紛紛將此視為難得的時(shí)機，從內容、平臺、技術(shù)等多個(gè)方面全力以赴，在為學(xué)生提供學(xué)習保障的同時(shí)，也在拼搶市場(chǎng)，贏(yíng)得資本的青睞，多只相關(guān)概念股也因此迎來(lái)一波波大漲。

　　疫情過(guò)后，短暫的特殊學(xué)習方式會(huì )留下什么改變的印記呢？

　　　開(kāi)學(xué)日期待定，2億學(xué)生怎樣“停課不停學(xué)”？

　　2月11日，湖南省教育廳發(fā)文，要求“全省各級各類(lèi)學(xué)校春季開(kāi)學(xué)時(shí)間不早于3月2日。具體開(kāi)學(xué)時(shí)間，將視疫情防控情況，經(jīng)科學(xué)評估后確定，屆時(shí)提前向社會(huì )公布�！�

　　此前，湖南省教育廳曾在2月2日提出，“全省中小學(xué)、幼兒園2020年春季開(kāi)學(xué)時(shí)間不早于2月17日，高等學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間不早于2月24日�！�

　　受新冠肺炎疫情影響，不僅是湖南，全國多地都已推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，受此影響的是龐大的學(xué)生人群、教師和家長(cháng)。

　　據教育部數據顯示，至2018年底，全國各級各類(lèi)學(xué)歷教育在校生人數為2.76億人，其中小學(xué)、初中、高中的在校學(xué)生數量約為1.9億人。此外，學(xué)前教育在園幼兒4656.42萬(wàn)人，高等教育學(xué)生3833萬(wàn)人。

　　如此龐大的學(xué)生人群怎么學(xué)習？

　　“浙江之潮，天下之偉觀(guān)也。自既望以至十八日為最盛。方其遠出海門(mén)，僅如銀線(xiàn)；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪”。

　　2月12日，長(cháng)沙麓山國際小學(xué)一個(gè)六年級班級微信群里傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲，語(yǔ)文老師在群里對學(xué)生的朗誦給出點(diǎn)評。

　　長(cháng)沙市南雅中學(xué)督導室主任尹青松告訴《中國經(jīng)濟周刊》記者，“到2月10日，我們學(xué)校就已經(jīng)開(kāi)通兩個(gè)學(xué)習平臺，讓全體學(xué)生開(kāi)始在線(xiàn)學(xué)習，老師線(xiàn)上輔導，答疑，作業(yè)輔導，組織比較有序�！�

　　這是眾多學(xué)校的縮影。然而，面對全新的學(xué)習方式，各種問(wèn)題也隨之涌現。

　　尹青松坦言，目前的困難是網(wǎng)絡(luò )擁擠、卡頓，而且學(xué)生們分布在全省甚至是全國各地，信號條件和設備條件都不一樣，全國這么多學(xué)生同時(shí)上線(xiàn)，負荷量極大。

　　據公開(kāi)信息，主營(yíng)教育產(chǎn)業(yè)的拓維信息在湖南、廣東、四川、浙江等多個(gè)省份開(kāi)通了“在家上課”平臺。拓維信息董秘龍麒告訴《中國經(jīng)濟周刊》記者，從正月初二(1月26日)開(kāi)始，拓維信息就與華為一起準備應對延遲開(kāi)學(xué)的技術(shù)方案，但是，因上線(xiàn)量持續猛增，技術(shù)團隊之后就不斷地擴容、擴容，到2月12日，服務(wù)器已經(jīng)穩定，基本解決卡頓問(wèn)題。

　　有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )因為不存在卡頓之憂(yōu)而受到教育部門(mén)的青睞。電廣傳媒(000917.SZ)子公司湖南有線(xiàn)集團承接了湖南的應急教育保障任務(wù)。湖南有線(xiàn)集團提供的資料顯示，2月5日，湖南有線(xiàn)電視高三文理班正式開(kāi)課，課件內容來(lái)自長(cháng)沙長(cháng)郡中學(xué)等名校名師。 2月10日，小學(xué)、初中、高中課程在湖南有線(xiàn)電視全部上線(xiàn)，內容由全省各市教育局組織實(shí)施，覆蓋全年級全學(xué)科。除了13路直播頻道，湖南有線(xiàn)還開(kāi)設“在線(xiàn)課堂 停課不停學(xué)”專(zhuān)題，用戶(hù)可以隨時(shí)點(diǎn)播回放課程內容。

　　然而，另一個(gè)問(wèn)題就是家長(cháng)對學(xué)生的管理不堪重負，不少家長(cháng)都吐槽不知道如何應對家里的“神獸”，對網(wǎng)課的實(shí)際效果也多有質(zhì)疑之聲。全面觸網(wǎng)是否就是“停課不停學(xué)”理想的教育方式？

　　湖南師大附中梅溪湖中學(xué)副校長(cháng)陳益認為，讓學(xué)生一天中六七個(gè)小時(shí)對著(zhù)屏幕學(xué)習，是違反教育規律的，要引導學(xué)生多閱讀，打開(kāi)心靈，把孩子的學(xué)習動(dòng)力打開(kāi)，今后“磨刀不誤砍柴工”。

　　在尹青松看來(lái)，在線(xiàn)上課效果與正規的課堂教學(xué)相比至少打了對折。但是，作為一種補救措施，學(xué)校已經(jīng)做出最大努力，將教學(xué)上的損失降低到最小。

　　“這其實(shí)是難得的自主學(xué)習機會(huì )，也是反思當前教育的機會(huì )”

　　2月11日，教育部有關(guān)負責人就中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”有關(guān)問(wèn)題答記者問(wèn)時(shí)指出，“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，也不只是學(xué)校課程的學(xué)習，而是一種廣義的學(xué)習，只要有助于學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的內容和方式都是可以的。

　　湖南師大附中梅溪湖中學(xué)副校長(cháng)陳益認為，“這其實(shí)是難得的自主學(xué)習機會(huì )，也是反思當前教育的機會(huì )”。

　　陳益認為，在常規的學(xué)習中，老師和家長(cháng)對學(xué)生都是抱著(zhù)一種監管的態(tài)度，本質(zhì)是缺少對學(xué)生自主學(xué)習能力的信任。當前這種特殊情況下，學(xué)生不再被集體性時(shí)間、空間和課程所桎梏，老師和家長(cháng)可以利用這次機會(huì )，圍繞學(xué)生的興趣、成就等方面為學(xué)生賦能，而不是過(guò)度管制學(xué)生和深度牽制家長(cháng)。

　　為此，湖南師大附中梅溪湖中學(xué)在內部發(fā)起了多次討論，希望借此改變教學(xué)觀(guān)念；同時(shí)開(kāi)展學(xué)情調研，希望傾聽(tīng)到學(xué)生的真實(shí)聲音，讓學(xué)生成為教學(xué)效果最直接的檢測者。

　　尹青松說(shuō)，面對全新的教學(xué)方式，大家都需要一個(gè)探索和適應的過(guò)程�！拔覈L試過(guò)用微信直接視頻教學(xué)，學(xué)生們可以看到我的頭像，聽(tīng)到聲音，也可以線(xiàn)上互動(dòng)，第一堂課是在摸索，但第二堂課的效果就明顯提升了�！币�青松說(shuō)。

　　教育部關(guān)注到了這些問(wèn)題。教育部與工信部上述《通知》指出，對上網(wǎng)學(xué)習的要求，可借鑒一些地方好的做法，對小學(xué)低年級上網(wǎng)學(xué)習不作統一硬性要求，由家長(cháng)和學(xué)生自愿選擇，對其他學(xué)段學(xué)生作出限時(shí)限量的具體規定，避免學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)。

　　此次疫情也成為生命教育的一次契機。

　　教育部與工信部上述《通知》強調，注重加強愛(ài)國主義教育、生命教育和心理健康教育。

　　《中國經(jīng)濟周刊》記者了解到，長(cháng)沙不少中小學(xué)均開(kāi)展生命教育主題活動(dòng)，如班會(huì )、征文等。

　　有家長(cháng)說(shuō)，平時(shí)和孩子講生命、健康，孩子沒(méi)概念，理解不了，但這次關(guān)在家里這么久，看到聽(tīng)到各種信息，對生命、對自然的認識比以往深了一層。

　　在線(xiàn)教育概念股飆升，激增的上線(xiàn)用戶(hù)能否轉化成長(cháng)期增長(cháng)源？

　　中信建投證券研判，“此次疫情對于在線(xiàn)教育的快速普及起到很大刺激作用，主要地區普及率將從目前的不到20%快速提升到接近百分之百，有助于降低在線(xiàn)教育的獲客成本�！�

　　在線(xiàn)教育公司作業(yè)幫于1月25日推出免費直播課，公司公布的數據顯示，至2月10日上午，全國報名人數超過(guò)2000萬(wàn)，這是作業(yè)幫直播課歷史上的用戶(hù)最高峰值。

　　拓維信息董秘龍麒說(shuō)，到2月12日，拓維信息的日均上線(xiàn)量已經(jīng)穩定在1000萬(wàn)人以上。

　　湖南有線(xiàn)集團稱(chēng)，2月5日在線(xiàn)課堂開(kāi)通第一天，訪(fǎng)問(wèn)機頂盒終端數達到42萬(wàn)臺，此后兩天時(shí)間內，已覆蓋湖南省400多萬(wàn)電視用戶(hù)。

　　用戶(hù)量激增推動(dòng)在線(xiàn)教育概念股迎來(lái)一波暴漲。春節假期之后，拓維信息(002261.SZ)連續3個(gè)漲停，方直科技(300235.SZ)6連板。

　　中概股同樣火爆。網(wǎng)易有道2月7日上漲27.92%，2月10日(周一)暴漲39.48%；好未來(lái)2月12日創(chuàng )下59.18美元/股的新高，51Talk的股價(jià)較之于2019年12月31日已翻倍。

　　機構對在線(xiàn)教育公司也報以極大的熱情。2月12日，龍麒接受《中國經(jīng)濟周刊》記者采訪(fǎng)時(shí)透露，從春節后第一個(gè)交易日，即2月3日開(kāi)始，拓維信息已經(jīng)連續接待8場(chǎng)機構調研，參與機構數量近500家�！按蠹谊P(guān)注的主要是兩個(gè)方面，一是公司在線(xiàn)教育的情況，另一個(gè)是與華為合作的湘江鯤鵬項目推進(jìn)情況，目前，湘江鯤鵬已經(jīng)開(kāi)工，預計按原計劃在4月份可以投產(chǎn)�！饼堶璺Q(chēng)。

　　瞬間引燃的在線(xiàn)教育能否因此獲得實(shí)質(zhì)收益，從而推動(dòng)各企業(yè)實(shí)現業(yè)績(jì)大增？

　　先來(lái)看看在線(xiàn)教育公司的實(shí)際表現。方直科技2019年業(yè)績(jì)預告預計公司全年凈利潤2,931.23 萬(wàn)元 ～3,300.71 萬(wàn)元，同比增長(cháng)138%～168%。拓維信息預告2019年度凈利潤變動(dòng)區間為6,000萬(wàn)元至9,000萬(wàn)元，扭虧為盈。

　　并非每家公司都報喜。網(wǎng)易有道2019年10月上市，其招股說(shuō)明書(shū)顯示，公司2018年全年虧損2.09億元，2019年上半年虧損1.68億元。好未來(lái)發(fā)布的2020財年第一季度財報顯示，一季度歸屬于公司的凈虧損達到730萬(wàn)美元。

　　一位業(yè)內人士表示，大部分在線(xiàn)教育公司主要按照政府相關(guān)部門(mén)的要求，提供平臺和服務(wù)，內容則主要是由教育部門(mén)組織或者各學(xué)校自行提供，這期間并不考慮收入問(wèn)題。

　　2月13日，方直科技公布的投資者關(guān)系活動(dòng)記錄表顯示，通過(guò)“停課不停學(xué)”的相關(guān)舉措讓更多的教育部門(mén)、學(xué)校、家庭加速了解并使用在線(xiàn)教育產(chǎn)品及服務(wù)，從而提升在線(xiàn)教育的市場(chǎng)滲透率和市場(chǎng)空間。同時(shí)會(huì )加速用戶(hù)培養使用習慣，推動(dòng)在線(xiàn)教育應用和普及，提升用戶(hù)認知和體驗，從而帶來(lái)用戶(hù)數增加，這些因素目前對公司業(yè)績(jì)未產(chǎn)生重大影響，公司基本面未發(fā)生重大變化。

　　龍麒表示，拓維信息配合各地教育部門(mén)做好疫情期間的服務(wù)，主要是承擔社會(huì )責任，并沒(méi)有考慮營(yíng)收的問(wèn)題，“先把事情做好，業(yè)績(jì)肯定會(huì )有�！饼堶璺Q(chēng)。

　　教育部有關(guān)負責人2月11日表示，目前采取的網(wǎng)上學(xué)習是一項臨時(shí)應急措施。

　　但在線(xiàn)教育是大勢所趨，也是政策鼓勵的方向。2019年9月，教育部等11部門(mén)發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)在線(xiàn)教育健康發(fā)展的指導意見(jiàn)》，要求到2022年，推出3000門(mén)國家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程、1000個(gè)國家虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)項目，建設6000門(mén)左右國家級和10000門(mén)左右省級線(xiàn)上線(xiàn)下高等教育一流課程、10000堂基礎教育示范課、1000堂職業(yè)教育示范課、200堂繼續教育示范課。

　　21世紀教育研究院副院長(cháng)熊丙奇認為，雖然疫情給在線(xiàn)教育帶來(lái)新的契機，但做好線(xiàn)上培訓，提升其品質(zhì)和質(zhì)量，增強在線(xiàn)教育的個(gè)性和交互性，就變得至關(guān)重要。對在線(xiàn)教育機構的真正考驗是，以免費引來(lái)的用戶(hù)，有多少在疫情過(guò)后，會(huì )變?yōu)樵敢赓I(mǎi)單消費在線(xiàn)教育的客戶(hù)。

　　疫情過(guò)去之后，一切都將回歸正途。不管怎樣，正如陳益說(shuō)，“幾天不正規上學(xué)不會(huì )影響孩子成為國家的棟梁之才，不要過(guò)于焦慮�！�

　　《中國經(jīng)濟周刊》記者 李永華 | 湖南報道