中國經(jīng)濟網(wǎng)北京3月13日訊（記者 韓肖）日前，做客中國經(jīng)濟網(wǎng)的杭州娃哈哈集團有限公司董事長(cháng)兼總經(jīng)理宗慶后在談到關(guān)于改革教育機構、完善職業(yè)技術(shù)教育體系時(shí)表示，國家有關(guān)部門(mén)應慎重審視高校盲目擴張升級的行為，合理分配教育資源，重視發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，發(fā)揮教育公共服務(wù)的職能，更好地為國家發(fā)展和民族復興培養人才�！�

　　宗慶后認為，推動(dòng)我國教育結構改革的原因主要有三點(diǎn)：第一，高校盲目擴張升級，造成教學(xué)質(zhì)量良莠不齊；第二，隨著(zhù)我國教育機構的盲目升級，職業(yè)技術(shù)教育空間被嚴重擠壓，導致人才培養失衡；第三，我國的高校人才培養嚴進(jìn)寬出的教育方式及教師考核方式失衡導致大學(xué)教學(xué)質(zhì)量下降 。 

　　針對以上原因，宗慶后提出以下建議：首先，政府應該認真審視并有效遏制高校盲目擴張升級的行為，制定嚴格的考核標準，根據其實(shí)際教學(xué)資源和師資力量合理配備教育資源，完善人才培養結構�！�

　　其次，加大對職業(yè)教育的財政支持和重視程度，根據社會(huì )實(shí)際需求設置專(zhuān)業(yè)課程，培養專(zhuān)業(yè)師資力量，鼓勵企業(yè)和社會(huì )力量參與辦學(xué)、教學(xué)與實(shí)踐，把職業(yè)教育提高到與大學(xué)教育同等的地位　

　　宗慶后還表示，應對大學(xué)教師考評機制進(jìn)行改革，設置教學(xué)和科研（項目）雙通道考評標準，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)應執行更嚴格的日常課程和畢業(yè)考核，并加強對大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐環(huán)節的考核，真正從國家和社會(huì )發(fā)展的需求出發(fā)，設置滿(mǎn)足社會(huì )需求的專(zhuān)業(yè)，培養合格、優(yōu)秀的人才�！�

　　最后宗慶后建議國家通過(guò)加強教育投入來(lái)降低大學(xué)學(xué)費，通過(guò)獎學(xué)金、助學(xué)金等救助機制讓貧困家庭的孩子平等地享有受教育的權利。同時(shí)動(dòng)員企業(yè)對所需人才予以定向培養,通過(guò)校企聯(lián)合培養緩解學(xué)生的就業(yè)壓力。

（責任編輯：張欣瑜）